• Каменев:
  ----Чего нет в книге Эдмундо Ландау по анализу?
  Студенты:
  ----Оглавления? --- Нумерации страниц? -------Списка литературы?
  Камненев:
  ---Картинок.

• -Нет такого слова - "ЛИМИТ"!!! Есть латинское слово ЛИМЕС (LIMES), что означает "предельный".

• Вы не знаете, чему равен этот предел?
  Вас надо посадить в машину времени и отправить в первый семестр.

• Англичане часто называют эту единичную функцию "функцией Хэвисайда." Хотя в экзерсисе Коши, написанном за 80 лет до Хэвисайда, она встречается на каждой странице.
  Но это так, к слову пришлось.

• На этот вопрос нам ответит всякий человек с улицы.
  Если мы сейчас выйдем на улицу и спросим: "Чему равен этот интеграл?", - нам всякий скажет, чему он равен.
  Да. Вот таким вот образом.

• На экзамен приходит Каменев.
  "Кто староста?"
  Встаёт староста.
  "Ну что же это ты, голубчик, не приуготовил для меня парту?
  Я ведь предупреждал."

• Через два часа после начала экзамена:
  "Ну всё, всё. Пора закругляться."

• ЧУШЬ СОБАЧЬЯ.
  То, что Вы говорите - чушь собачья.
  А? Что Вы сказали?
  Нет, неправильно. Всё равно - чушь собачья.

• Да вы, батенька, взбесились к чёрту-дьяволу!

• -- Как вы намерены решать эту задачу?
  --Использую тейлоровское разложение...
  -- Да Вы, батенька, разбойник. Настоящий разбойник.
  Вот так вот. Вот таким вот образом.

• Это доказательство просто вульгарно.
  (В ответ на просьбу студентов доказать по индукции бином Ньютона, а то они не знают, как это делать, так вот может быть Игорь Витальевич им докажет....)

Добавления осенью 2001 года от Алексея Ракитина.

• Это просто трансцедентально.

• К концу лекции аудитория теряет чувство мЭЭЭры.
  /* А вы спросите Каменева, чувство какой именно меры аудитория теряет к концу лекции: меры Лебега или меры Жордана?
  Игорю Витальевичу будет приятно. (ДМ) * /

• Я ей продиктовал, а она пишет абсолютно перпендикулярное.

• Парень взбесился окончательно.

• Вы закоренели в безделье.

• Выйдите тут со своими звоночками (имеются в виду мобильники, надо понимать. А может, музыальные часы?)

• Каменев: - Что написать после f(x)???
  Студенты: Что она определена... бесконечно мала...
  Каменев: Нет, надо написать через запятую вторую функцию g(x)
  

• Это просто фантасмогория

• Вот она бы решила эти 3 задачи за 15 минут, а ты бы, длинный, за 30.

• Нашкодил и убежал... Троглодит

• Если будешь себя плохо вести, я тебя дезъваирую(пардон, за неправильное написание)

• Энергичнее скрипите своими перьями

• Если взять студента 4-го курса и вытащить из постели, не каждый скажет вам про обратную функцию.
  Комментарий. Каноническим у преподов является пример, когда студента будят среди ночи и о чём-то спрашивают. Например, просят доказать теорему Ролля. Так что новой здесь является только постель. Хотя неявно возникает вопрос: а вообще реализуемая ли это задача - вытащить студента 4-го курса из постели? И что будет, если спросить про обратную функцию, не вытаскивая? Может быть, именно в этом случае студент ответит про эту функцию всё?

• Ну это просто ересище...

• Сейчас я тебя разоблачу

• Любой студент пищевого института знает чему равен этот предел

• Если повторять трижды, но это знаешь кого можно научить

• Вопрос: Где находится эта машина времени???
  Каменев: Машина времени условно... К черту-дьяволу гнать...

• Куда хвост этой функции гнать???

• К 10-ой лекции они не желают приводиться в канонический вид

• Сказала бы она эта болтунья своим языком километровым...

• Это почти правильно, но в математике почти правильно значит неправильно

• Предпошлём лемму :-)

• "Здравствуйте... Вы неправильно сидите... И вообще все неправильно"

• "Почему на столах нет Демидовича? Это саботаж какой-то..."

• У вас головы неправильно устроены

• Эта операция незаконна

• 
  -Как будем решать этот пример???
  - По теореме Вайерштрассе
  - Это не эстетично...